Как правильно провести родительское собрание. учебно-методический материал (подготовительная группа) по теме

Как недопустить ошибки в проведении родительского собрания.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Как правильно провести родительское собрание

Формы взаимодействия педагогов и родителей – это многообразие организации их совместной деятельности и общения.

Родительское, собрание – одна из основных форм работы с родителями. На нем обсуждаются проблемы жизни детского и родительского коллектива. Воспитатель направляет деятельность родителей в процессе его подготовки.

Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми в общеобразовательном учреждении важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет только в том случае, если организована совместная деятельность педагогов детей и родителей.

Следовательно, целесообразно значительную часть воспитательного процесса организовывать совместно с детьми и родителями, а возникшие проблемы и задачи решать сообща, чтобы прийти к согласию, не ущемляя интересов друг друга и объединяя усилия для достижения более высоких результатов.

Родительское собрание – это не просто форма связи семьи и дошкольного образовательного учреждения, это университет важной педагогической информации.

Если подойти к родительским собраниям неформально, творчески, родители станут вашими единомышленниками и помогут сделать жизнь детей в детском саду ярче, разнообразнее и радостнее.

Требования к проведению родительского собрания

1. Плановое групповое родительское собрание проводить 1 раз в квартал.
2. Тематику родительского собрания подбирать в соответствии с общими целями, задачами и приоритетными направлениями дошкольного образовательного учреждения.
3. Осуществлять предварительную и текущую подготовку к проведению родительского собрания.
4. Осуществлять анализ итогов проведения каждого родительского собрания.
5. Знакомить органы управления дошкольного образовательного учреждения с решениями группового родительского собрания.

Рекомендации по подготовке и проведению родительского собрания

1 .Собрание организуется и проводится не реже одного раза в квартал, в зависимости от возраста детей и особенностей группы. Собрание должно начинаться в строго установленное время.

2 .Максимальная продолжительность - 1 – 1.5 ч (60 мин с родителями и 20 мин с участием детей).

3 .В начале учебного года, на первой встрече с родителями, важно определит встреч на учебный год ( с км бы они хотели встретиться, получить консультацию). Тема собрания не должна возникать спонтанно.

4.Проведение родительского собрания требует от воспитателя тщательной подготовки, своего рода «сценария», только в этом случае оно пройдет в обстановке заинтересованности, при активном участии родителей.

5 .Как правило родительское собрание состоит из двух частей: общей (беседа, разбор конкретной ситуации, планирование, дискуссии и т.д.) и индивидуальной ( по запросам родителей).

6 .Основным методом проведения собрания должен стать диалог. Только он даст возможность выслушать и обсудить другие мнения и предложения. В ходе проведения собрания могут быть использованы следующие методы:

. социально – педагогический тренинг;

Особое значение имеет форма приглашения родителей на собрание с указанием вопросов, которые будут там рассматриваться. Родителей целесообразно пригласить дважды: первый раз – за 2 – 3 недели до его проведения, и второй раз – не позднее, чем за 4 – 5 дней , с целью подтверждения информации о дате и времени проведения собрания

Виды родительских собраний

Главная задача родительских собраний – искать совместные пути решения всевозможных проблем. Собрания можно условно разделить:

. знакомящие с аналитическими материалами , о заболеваемости и посещаемости, медосмотре без упоминания фамилий детей и родителей.

. собрания, созываемые по поводу какой – либо черезвычайной ситуации

. совместные с детьми и родителями

. с оказанием помощи отдельным семьям и детям

Основные этапы проведения родительского собрания

1. Вступительное слово ведущего собрания, представление гостей (5 мин )

Тест – настрой как способ аутогенной тренировки

2 .Анализ анкет родителей (воспитателем, психологом и др.) Проводится для более яркого представления обсуждаемой на собрании проблемы ( 5 – 7 мин )

3 . Выступление по теме собрания ( узкого специалиста, психолога, воспитателя) Оно должно быть ярким, лаконичным, доступным ( 10 – 15 мин )

4. Обсуждение проблемы родителями ( 20 мин )

5 . Анализ воспитателем результатов воспитательно – образовательной работы с детьми по теме собрания.

6 Выполнение практических заданий всеми родителями

7. Совместная работа родителей с детьми

8 .Заключительная часть собрания. Завершая родительское собрание, целесообразно подвести итоги, в которых дать оценку того, оправдались ли ожидания его участников.

Важно следить за временем и завершить собрание – встречу в установленное время. Если какой – то вопрос останется без ответа, можно перенести его обсуждение на следующую встречу либо обсудить его в формате консультации, тренинга. Специально определите время для индивидуального общения с родителями и родителей между собой. Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он всегда и во всем должен помогать своему ребенку.

Чего не стоит делать на собрании?

. Обсуждать отсутствующих родителей за их неявку на собрание.

. Сравнивать успехи отдельных детей с упоминанием их фамилий.

. Давать негативную оценку всей группе.

. Использовать для общения с родителями назидательный тон.

Примерная форма протокола родительского собрания

Протокол № … родительского собрания группы №…

Тема:… «___»___________20.. г.

Приглашенные :…(Ф. И. О., должность)

По первому вопросу слушали (Ф. И. О., должность). Изложить кратко главную мысль.