12 секунд химии на Пикабу
У меня тоже в школе по химии было не ахти, выехал на "4" тупо из-за того, что знал названия классов соединений и именные реакции, с задачам так вообще было туго. Даже не разрешили ЕГЭ по химии сдавать. А что сейчас? Сейчас закончил химфак и поступаю в аспирантуру =)
А нуклеофильное замещение наверное самое простое, что только может быть в универском курсе по орг химии)
Лицо как бы говорит: та ну нах - лучше библию почитать.
Смешивать натрий с калием-это безумие !
Кто свет в колбе выключил ?
Пять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми
Детей с раннего возраста нужно приучать к науке. Лучше всего для этого подойдут опыты — наглядные, интересные и приводящие к неожиданным для детей результатам. Мы подобрали пять научных и красивых экспериментов, которые можно провести в домашних условиях.
Зачастую родителям кажется, что научить детей чему-то, связанному с наукой, — просто сизифов труд. Конечно, можно предоставить эту нелегкую задачу интернету — вам на помощь придут Google и «Яндекс». Но рано или поздно придется разбивать сложные темы на уроки, которые ребенок сможет усвоить. Так что… Может, лучше оставить выполнение этой задачи профессионалам?
Как бы то ни было, вовсе необязательно, чтобы белый лабораторный халат — вдруг он у вас есть — пылился в шкафу. Вместе со своими детьми вы можете провести множество увлекательных и простых экспериментов, которые помогут им понять некоторые основные принципы научного мира.
Эксперимент № 1. Электромотор
Как помочь ребенку — или даже себе — понять силу магнитов? Попробуйте сделать электромотор! Для этого эксперимента вам понадобятся всего лишь одна пальчиковая батарейка (АА), магнит и немного медной проволоки.
Для начала прикрепите магнит к отрицательному полюсу батарейки — так, чтобы она могла твердо стоять на нем. Затем согните медную проволоку, чтобы получилось что-то в форме бабочки (можно и в форме сердца — главное, чтобы по двум сторонам от батарейки были примерно одинаковые «лопасти»). Также можно сделать небольшую вмятину на положительном полюсе батарейки, чтобы конструкция из проволоки держалась устойчивее. Наденьте конструкцию на батарейку так, чтобы свободные концы проволоки слегка касались магнита: у вас получится униполярный мотор или самоподдерживающийся двигатель, использующий противоположные магнитные поля.
Эксперимент № 2. Шагающаявода
Вода — удивительная субстанция, и вы в очередной раз сможете убедиться в этом, а заодно и удивить детей, в ходе этого эксперимента. Для него понадобятся восемь пластиковых стаканчиков (можно больше или меньше), вода, пищевой краситель разных цветов и бумажные полотенца (или салфетки).
Расположите стаканы в ряд, налейте немного воды в каждый второй, а затем добавьте в каждый краситель разного цвета. После сделайте несколько полосок из бумажных полотенец и поместите каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. В итоге вода постепенно переместится в пустые стаканчики, а в качестве бонуса вы получите интересную художественную инсталляцию.
Эксперимент № 3. Фейерверки в стакане
Вам потребуются вода, две столовые ложки растительного масла и пищевой краситель. Все это поможет узнать о весе разных жидкостей, а в процессе устроить «фейерверки».
Для начала добавьте немного красителя в масло, затем перелейте эту смесь в чашу с водой. Более легкое масло будет плавать поверх воды, а более тяжелый краситель начнет постепенно выбираться из своей маслянистой «темницы», при этом рисуя в воде занимательные узоры — своего рода фейерверки.
Эксперимент № 4. Один стакан, семь слоев
Еще один способ показать детям, что не все жидкости одинаковы. Вам понадобятся мед, кукурузный сироп, средство для мытья посуды, вода, растительное масло, медицинский спирт, масло для лампады и высокий сосуд (желательно не очень широкий).
Аккуратно налейте каждый из ингредиентов в сосуд в порядке, указанном выше. Так каждая из жидкостей займет свой слой, и они не перемешаются.
Минутка химии
Когда смешал Балтику 9 и Охота Крепкое
Баянометр молчит как партизан
Ответ председателя комиссии по составлению заданий ЕГЭ по химии на тему того, что образуется в ходе химической реакции
Видео от 15 апреля, выступление Д.Ю. Добротина на тему подготовки к ЕГЭ
P.S. ответ на самом деле простой — образуются сульфат магния, сульфат щелочного металла и водород
Немного химии
Живописное осаждение при химической реакции
Черная магия
Превращает воду в вино)
Стабильные радикалы
Обычно в сознании людей слова "радикальный" и "стабильный" воспринимаются как нечто совершенно противоположное. Но в химии возможно все, и стабильные радикалы - не такая уж и диковинка.
Свободный радикал - это частица с неспаренным электроном. Этот электрон может принадлежать как одному атому, так и может быть делокализован (размазан) по всей молекуле. Чем больше у электрона возможностей для делокализации, например, если рядом есть сопряжённые системы двойных связей, ароматические системы, тем стабильнее будет радикал. Ещё устойчивости придают и стерические, т.е. пространственные факторы: если до электрона сложно добраться, то какой бы он ни был реакционной частицей, ему все равно придется прозябать в окружении защищающих его групп. Так один из первых известных стабильных радикалов - трифенилметильный (или тритильный радикал, trityl) - содержит три бензольных кольца, которые одновременно служат площадкой для делокализации, и достаточно объемные, чтобы оградить радикал от нападок других частиц
Ещё одним, и наверное самым распространенным примером будет радикал ТЕМРО (тэмпо), аббревиатуру которого не хочется расшифровать, дабы не ломать психику.
Ладно, хотели - получайте: (2,2,6,6-тетраметилпиперидин-1-ил)оксил.
Этот радикал - стабильное твердое вещество красного-оранжевого цвета. Стабильности ему придает делокализация электрона по N-O связи, плюс еще 4 метильные группы. К слову, монооксид азота NO - тоже радикал. И это ваш кислород - туда же, бирадикал.
TEMPO - самый известный в семействе N-оксильных радикалов. Кроме него стоит упоминания фталимид-N-оксильный радикал, или PINO. Он более реакционноспособен и может жить в растворе в течение нескольких минут. Есть и другие радикалы этого класса, которые настолько стабильны, что их можно поделить на колонке.
Так выглядит образование фталимид-N-оксильных радикалов под действием окислителей:
Для того, чтобы радикалы можно было использовать в химических реакциях, необходимо найти золотую середину между устойчивостью и реакционной способностью. С одной стороны, радикал должен обладать достаточной энергией, чтобы разрывать и окислять нужные связи. Но чем больше энергия, тем меньше стабильность и разборчивость: велика вероятность, что он накинется на первую попавшуюся связь или прореагирует сам с собой.
По мере реакции радикал расходуется и окраска исчезает:
Если к радикалу добавить какой-нибудь легкоокисляемый субстрат (т.е. вещество, которое будет реагировать), то пино радостно отрывает у него водород, в свою очередь образуется еще один радикал, судьба которого может быть различна. Он может окислиться, прорекомбинировать (соединиться) с другим радикалом, оторвать еще где-то водород, провзаимодействовать с пино.
Собсна, зачем нужны эти радикалы?
Круг их применения широк - от промышленных процессов контролируемой полимеризации до тонкой химии. Устойчивые радикалы могут добавлять в качестве стабилизаторов в легкоокисляемые вещества, чтобы обрывать цепочку радикальных реакций.
Часто их используют в качестве медиаторов окисления или катализаторов, в фотохимических процессах.
ТЕМРО - известная "радикальная ловушка", то есть он может перехватывать другие радикалы, образующиеся в реакции, тем самым тормозя ее. Такой прием можно использовать, чтобы выяснить, радикальный ли механизм процесса (но не со 100% гарантией). Ещё одна радикальная ловушка - ВНТ. Его можно также встретить в разной косметике, где он играет роль антиоксиданта.
Стабильные радикалы удобно анализировать по ЭПР (электронный парамагнитный резонанс), что дает возможность использовать их в качестве спиновых меток для детектирования различных биомолекул.
И да, стабильные радикалы в каком-то смысле спасают нам жизнь. Поскольку в каждом живом существе постоянно идут процессы синтеза/окисления, параллельно могут образовываться свободные и очень активные радикалы, которые повреждают все на своем пути. И тут на помощь приходят вещества, которые принимают удар (а вернее, электрон) на себя. Бета-каротин и каротиноиды, витамин Е и всякие штуки, называющиеся антиоксидантами - они могут образовывать радикалы с низкой энергией которые безопасны для нас, ходячей органики.
А вы думали, это для красоты растения цветные. Неа, просто куча сопряжённых двойных связей создаёт именно такой уровень энергии, при котором поглощается видимый свет. Но это уже другая история.