Клоуны Сеня и Сергуня развлекают дошколят на выпускном

Развлекательные сценки на выпускной в детском саду сделают праздник ярким и запоминающимся.

Сценка для развлечения детей на выпускном в детском саду с участием клоунов – Сени и Сергуни.

Два клоуна Сеня и Сергуня.

Инвентарь:

– мячи и булавы для жонглирования; – три платка (средних размеров); – семейные трусы (яркие); – ведро (5 л.); – два яйца (вырезаются из губки – одно маленькое, второе большое); – жгут медицинский; – обруч.

Сеня: /выходит и приветствует детишек/

– Здравствуйте детишки! А что это вы тут собрались? Клоуны приехали? Здорово! Я тоже хочу на клоунов посмотреть! Это я то клоун? Ой и вправду! Клоун! А хотите я вам расскажу стишок про клоуна? Клоун рыжий! Клоун белый! Клоун трус! И клоун смелый! Клоун бам и клоун бим! А ведь клоун может быть любым! На проделки тех злодеев мы кричим вот это ДА! Только клоуна злодея не бывает никогда!

Я теперь хотите я вам фокус покажу? А вы знаете что фокусы это обман? А обманывать хорошо? Нет? Ну тогда я не буду показывать вам этот фокус!

Уходит за ширму и берет два платочка. К одному из них пришиты трусы и завернуты него, так, что бы их не было видно. И возвращается обратно.

– Правильно ребята! фокусы – это обман! Но я вас буду честно обманывать! Берем 2 платочка. вот так их связываем, завязываем, крепко? Не верите? На вот тогда сам завяжи (дает затянуть узел ребенку.) и так я их завязал, он их затянул. А я их сейчас раз и развяжу. Но для начала волшебные слова. Грабли, корабли, швабры. Что-то не так. Ладно обойдемся без волшебных слов. Сейчас досчитаю до 5ти и они сами и развяжутся!

/считает до 5ти дергает их в разные стороны, но не выходит/.

– Блин, я совсем забыл. Мне ведь понадобится ваша помощь давайте все вмести досчитаем до 5ти.

/пока они считают, делает вид будто их развязывает. И не выходит/.

– Не получается. Ты что мне там поназатягивал?

Тут выходит Сергуня

– Нет. Вон Геракл сидит, понавязал мне тут. Фокус срывает.

– Дай сюда. /отнимает у него платки/. Ты просто не умеешь. Для правильного фокуса нужно сначала правильно встать. /показывает/.

– Нет! А вот так. /снова показывает/

– Сойдет. А ручку нужно вот так! /показывает/

– Сойдет. И смотреть ты должен вот туда! /показывает куда/

Пока он смотрит, Сергуня засовывает ему в штаны платки.

– Ой! Это так и должно быть?

– Да, так и должно быть. Теперь я беру вот этот платочек. А ты берешь вот этот платочек. Ты идешь сюда. А я иду туда. И они сами развяжутся.

/Расходятся. Платки расправляются. Между ними остаются трусы. Сеня отпускает платок. Сергуня рассматривает трусы, прикладываешь к себе/.

– Я же говорил, что не получится.

– А ты ничего не потерял?

– Я? Нет! А ты откуда это взял?

– А не скажу. А ну отдай!

/И убегают за кулисы/.

– Берет ведерко и платок, в руке между ведром зажато маленькое яйцо. Сергуня выносит стул на сцену.

– Ребята, а вы знаете, что это?

– Нет, ребята, это не ведро. А аппарат для высиживания куриных яиц – инкубатор!

– а по-моему ведро!

Сеня: – Нет. Это не ведро, а аппарат для высиживания куриных яиц. Хотите, покажу, как работает? – Берем аппарат. Ставим его на стульчик. Накрываем волшебной тряпочкой и, самое главное, усесться поудобнее. И начинаем нестись. Ко-ко-ко-ко. Готово!

– А вот что! Яйцо! Первый сорт!

/Уходит с яйцом за сцену/

– Ребята, а вы поняли как он это сделал? Вот и я совсем ничего не понял. А давайте его позовем. И он нам снова все покажет. Давайте на 3-4 громко крикнем: “Выходи, Сеня!”

– Мы с ребятами ничего не поняли.

– Совсем, совсем ничего?

– Показать еще раз? /показывает еще раз/. Готово!

– А вот что: яйцо, второй сорт. /уходит/

– А теперь вы, что-нибудь поняли? Где он прятал яйца? В рукаве? В носке? В платке! Давайте его еще раз позовем, пускай нам снова все покажет. Давайте на 3-4 громко крикнем: “Выходи, подлый трус!”

/Сеня выходит с большим яйцом в ведре. Ведро прикрыто платком./

– Мы с ребятами узнали, где ты яйца прячешь. В платке. /выхватываешь платок и начинает его трясти/. Сейчас яйца посыпятся. А где они?

– Что, опять ничего не понял?

– Объясняю в последний раз, специально для бестолковых. Берем – что?

– Не ведро, а аппарат! Ставим его куда?

– Накрываем его чем?

– Волшебной тряпочкой! И самое главное усесться поудобнее. И начинаем нестись /издает не понятный звук/

– Это что сейчас было? /нагибается к нему/

– /На ушко. Но громко/ – Кажется яйца закончились.

– Вот так закончились!

– И что нам теперь делать?

– Не знаю, думать надо. ПРИДУМАЛ! Давай ребенка возьмем. На аппарат. И ко-ко-ко.

– Давай! Кто пойдет на аппарат?

Выходит малыш. Его усаживают на ведро. Ничего не получается.

– Таааак, ты сломал аппарат!

В ЗАКУЛИСЬЕ

– Берет резинку (жгут) и говорит:

– Так поломался! Иди, тяни время.

– Иди учись, раз не умеешь /выталкиваешь его на сцену/

– Ребята, вы представляете? У него там, что-то поломалось. И он мне говорит: Иди время тени. А я не умею…

– Учись /дразнится/ Не умею и все тут. Я лучше буду тянуть резинку, на целый километр. /и начинает ее тянуть/. Ля-ля-ля-ля – ну как там готово?

– Не готово еще! Время тяни!

– А что это я один отдуваюсь. Ну-ка, держи резиночку. А я пойду посмотрю, что там у него поломалось.

/Дает резинку ребенку и идет к Сене. Резинка оттягивается. Сергуня выглядывает и кричит ребенку, что бы тот отпустил резинку! Резинка бьет его по одному месту./

– Ты что это дерешься? А ну-ка, иди сюда, я тебе кое-что покажу. Не хочешь? Так я сейчас сам подойду. Да ты не бойся, я и сам боюсь!

– Выходит и тащит его за сцену. – Пойдем у меня там все починилось.

– Подожди. Я пока время тянул, меня один добрый мальчик научил в резиночку играть. Хочешь и тебя научу?

– А мальчик точно добрый?

– Вот встань здесь. Возьми в ручку резиночку. А руку с резиночкой вот здесь. /поворачивает лицом к себе и прикладывает его руку с резинкой к тазу. И отходит. Сеня идет за его спиной и когда догоняет кричит в ухо:

– А это точно весело?

– Точно. Точно. Я бы сказал, незабываемо.

/Ставит Сеню спиной к себе. Начинает отходить. Сеня спиной за ним. Типа, он его утянул за собой./

– Ты что творишь? Я тебе где сказал стоять?

Сергуня: /Ставит Сеню снова и говорит:/

– А хочешь, я тебя вдвойне веселее научу?

– Вдвойне? Вдвойне хочу!

– Ну тогда бери в еще одну руку резиночку. Ты главное – не бойся. Я тут тебе даже бонус приготовил!

– Бонус? Бонус я люблю.

– Итак у меня готово.

Сеня: /Отпускает резинку и Сеня падает./

– Ты зачем отпустил резинку?

/Сергуня удирает за кулисы./

Потом Сеня выступает как жонглер.

Потом Сергуня выходит на сцену с обручем, садится на стул. И делает вид, что рулит на машине.

– А что это ты тут делаешь?

– А чем ты рулишь?

Сеня: /Отнимает руль. И говорит:/

– Да какой же это руль? Это же обруч! Правильно, ребята? А что надо делать с обручем? Правильно! Крутить! А как надо его крутить? Кто покажет? Выводит девочек по одной у крутит с ними обруч (на голове, руке, ноге).

Потом оба клоуна выходят и прощаются с ребятами!

Также очень интересная сценка Кузя и Матрена. И всем нравятся сценарии выпуска для подготовишек: “Эльза в гостях” и “С Незнайкой”