Социальный проект «Борьба с Зависимостью от социальных сетей» МБОУ «Школа 99»

1 Социальный проект «Борьба с Зависимостью от социальных сетей» Ф.И.О. руководителя проекта (участника Конкурса) Название проекта География проекта Киктева Анастасия Игоревна лидер ДО «Поиск» МБОУ «Школа 99» Ворошиловского района города Ростова-на- Дону, лидер детско-молодёжного объединения «Команда XXI века» «Зависимость от социальных сетей» Город Ростов-на-Дону МБОУ «Школа 99» Срок реализации проекта 1. Краткая аннотация 2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Актуальность проекта для молодежи (не более 1 страницы) года года продолжительность проекта (дд, мм, гггг) начало реализации проекта (дд, мм, гггг) окончание реализации проекта (дд, мм, гггг) Жизнь современного человека невозможно представить без компьютера и интернета. Мы там работаем, отдыхаем, общаемся, подрабатываем, находим ответы на разные вопросы. В принципе, в этом нет ничего плохого, если знать меру. Социальных сетей очень много, но принципы у всех схожие. Создать свою страничку, найти друзей, выложить фотографии, поставить лайки, прочитать новости. Хорошо, если вы занимаетесь этим от случая к случаю. Но некоторые люди начинают жить в виртуальном мире социальных сетей. Я считаю, что такая острая потребность в постоянном нахождении «онлайн» является некой формой зависимости, а от любой зависимости в любом случае надо избавляться, ведь по сути это та же болезнь. Данный проект помогает осознать и выявить, путем различным тестов, заданий и упражнений у себя данную зависимость. А ведь осознание и принятие у себя болезни, является первым шагом к ее излечению. Проблема Довольно часто можно встретить человека полностью увлеченного телефоном или рьяно стремящегося найти зарядку для своего главного «друга». За этой зависимостью скрываются огромные кучи проблем, таких как скрытность, понижение\повышение самооценки (уровень популярности,

2 3. Основные целевые группы, на которые направлен проект постоянное сравнение себя с другими), рассеянность, возможен недосып (многие сидят в интернете до самого утра), ухудшение зрения, нелюдимость, усталость, стресс, социальная деградация, проблемы с памятью и вниманием. Актуальность В наше время зависимость от социальных сетей приобретает характер эпидемии и с этой проблемой несомненно надо бороться. Целевая аудитория данного проекта рассчитана на школьников 1-11 классов 4. Цель проекта Выявить и избавиться от зависимости от социальных сетей. 5. Задачи проекта 1. Проанализировать способы негативного влияния на подростков 2. Провести анкетирование по изучению зависимости от социальных сетей 3. Провести тренинги по профилактике зависимости от социальных сетей 4. реализовать совместно с партнерами по проекту мероприятия по работе с целевой аудиторией, создать действенные методы борьбы с зависимостью от соц. сетей 5. привлечение СМИ 6. Методы реализации проекта (описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач) 1. Название метода Сбор и оценка существующей информации и опыта действующих общественных организаций по данному вопросу Описание метода Это позволит обойти уже известные и решенные коллегами проблемы, детальней проработать дальнейший план реализации. 2. Название метода Привлечение наиболее заинтересованных школьников к помощи в реализации проекта. Описание метода Привлечение наиболее заинтересованных в борьбе с зависимостью от соц. Сетей, школьников, путем профилактических бесед 3. Название метода Проведение комплекса мероприятий

3 Описание метода Основное содержание проекта состоит в проведении комплекса мероприятий, таких как тренинги, квесты, дебаты, просмотр видеороликов, проведения различных опросов и тестирования 7. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и периодов их осуществления) Мероприятие Профилактические беседы с учащимися Тренинги для обучающихся 7-11 классов 3. Показ видеороликов для обучающихся 5-6 классов 4. Проведение тестирования для выявления у обучающихся зависимости от соц. сетей 5. Проведение квеста 6. Проведение Дебатов на тему: «зависимость от соц. сетей» 7. Проведение игры «полундра» на тему «зависимость от интернета» для обучающихся 1-5 классов 8. Проведение фото-кросса для обучающихся 5-11 классов 9. Проведение опроса среди учащихся на тему «часто ли они находятся в соц. сетях?» 10. Проведение мероприятия «Поиск здоровья» Сроки (дд.мм.гггг) г г г г г г г г г г г г г г г г г г. Количественные реализации 280 человек человек 150 человек человек 200 человек человек человек человек 120 человек г. 320 человек 11. Круглый стол на тему «В чем заключается зависимость от соц. Сетей?» для обучающихся 5-11 классов г. 120 человек 12. Проведение творческого конкурса «Под знаком здоровья» для обучающихся 5-11 классов г. 70 человек 13. Проведение мастер-классов «Делай как я!» для обучающихся 5-8 классов г г. 514 человек

4 14. Подведение итогов проекта, публикация в школьных и городских СМИ г г. 50 человек 8. Ожидаемые результаты (описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе) Количественные (указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодежи в мероприятия проекта) Качественные (указать подробно качественные изменения) Имеющиеся ресурсы: 1. Школьные помещения 2. Ноутбук 3. Телефонная связь, интернет 4. Флеш-накопитель 5. Школьный инвентарь 6.Проектор 7.Принтер 1. привлечение не менее 30 лидеров и волонтеров для реализации проекта 2. привлечение к реализации проекта не менее 350 участников проекта 3. публикация не менее 5 информационных материалов в средствах массовой информации, сайтах ОУ, о ходе реализации проекта и его результатах 4. совокупный размер аудитории, проинформированной о реализации проекта, и его результатах через СМИ составил человек 1. Информирование обучающихся о современной проблеме зависимости от соц. сетей 2. формирование уверенности в себе и ответственного отношения к своему здоровью. 3. формирование негативного отношения к данному явлению, как способ предотвращения возможных проблем 9. Детализированная смета расходов Статья расходов (за все время работы проекта) Стоимо сть (ед.), руб. Кол-во единиц 1. Бумага для принтера Грамоты Непредвиденные расходы Всего, руб. ИТОГО: 1200

5 10. Партнёрство (партнерство с органами государственной власти и местного самоуправления, коммерческими и некоммерческими организациями в реализации проекта) 1) МБОУ школа 99,Ворошиловского района 2) обучающиеся, педагоги и методисты МБУ ДО ЦДТ 3) СМИ города Ростова-на-Дону и Ростовской области (информационная поддержка) Дальнейшая реализация проекта (укажите, как будет развиваться проект после достижения цели, долгосрочный эффект проекта) Программа социального проекта рассчитана на долгосрочный период, имея основной перечень проводимых мероприятий и тренингов. Который постоянно пополняется. Для охвата более массовой аудитории необходимы дополнительные внешние ресурсы: финансовые и информационные. В общем, на первоначальной стадии реализации проект показал хорошие результаты и обеспечил отличные перспективы для дальнейшей деятельности. Руководитель проекта Киктева Анастасия Игоревна

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Ф.И.О. руководителя проекта (участника Конкурса) Название проекта Руководитель проекта: Юдакова Ольга Борисовна педагог дополнительного образования и методист по социальному проектированию