Урок по теме Молекулярный уровень: общая характеристика. Углеводы и липиды

Из приведенного перечня выберите цифры, относящиеся к:

А- молекулярному; Б- клеточному; В – популяционно-видовому; Г – биоценотическому уровням организации жизни.

1. Клевер 2. Гемоглобин. 3. Амеба обыкновенная 4. Заяц-беляк 5. Витамин С 6. Болото 7. Нейрон 8. Эвглена зеленая 9. Дубрава 10. Дождевой червь 11. Луг 12. Лейкоцит

А – 2;5 Б – 7;12 В- 1,3,4,8,10 Г – 6,9,11

Работа с карточками на столах учеников

Расставьте по возрастанию степени сложности структурные организации жизни:

Самостоятельная работа с учебником

Прочитай абзацы 5; 6 § 1.1 на стр. 16 и абзацы 1; 2 на стр 17

Выберите правильные ответы

1.Молекула, образованная многократно повторяющимися фрагментами, имеющими более простое строение, называется

А) мономером б) пластомером в) полимером г) линомером

2. Органические соединения, входящие в состав клеток живых организмов –это: а) биотоп б) биогенез в) биота д) биополимер

3. Мономер – это:

а) низкомолекулярное вещество, из которого образуется полимер

б) вещество, образуемое из полимера в) группа распространенных в природе элементов

4. Какой из указанных схематических полимеров, является нерегулярным?

а) ББББББББББ б) ОДОДОДОД В) ПРАНПРАНПРАН Г) ПАВРРНАВГИ

Устный опрос. Какие функции выполняют белки, жиры, углеводы, НК?

Установите соответствие между органическими веществами и выполняемыми ими функциями в клетке. Данные занесите в таблицу

1. Основные структурные элементы клетки, регулирующие протекающие в них процессы

2.Наследственный хранитель генетической информации

Важнейший источник энергии для клетки

А - белки Б - жиры В – углеводы Г – нуклеиновые кислоты

Устный опрос. Какие элементы относятся к макроэлементам микро…?

1. Укажите, какие из перечисленных ниже химических элементов относятся к макроэлементам, какие к микроэлементам

O Cu C H Mn N Ni S Fe Se Co Ca Zn J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Самостоятельная работа Если трудности – обратиться к учебнику стр16абз5

Вставьте пропущенное слово:

«в органических соединениях важным элементом, который способен вступать в связь со многими атомами и их группами, образуя цепочки, различные по составу, строению, длине и форме, является…………………»

О чем свидетельствует наличие одних и тех же химических элементов в телах живой и неживой природы?

Ответ запишите в рабочую тетрадь. Устный опрос и проверка ответа

Подумайте и перечислите значение и биологические функции воды

Вставьте в текст пропущенные слова «По отношению к воде вещества делятся на …………….. и…………… К………………… веществам относятся многие соли, кислоты, щелочи, спирты, углеводы и т.д. К ………. соединениям относят жиры и клетчатку»

Прочитайте стр 19 и 1 абзац стр 20 и выполните задание

1. Выпишите в рабочую тетрадь моно- , ди- и полисахариды

Из приведенного перечня выпишите углеводы, распределив их по колонкам таблицы: сахароза, крахмал, рибоза, глюкоза, мальтоза, хитин.

В состав каких органических соединений входит рибоза и дезоксирибоза?

Изучите материал на стр. 20 и 21 учебника. Перечислите основные биологи-ческие функции углеводов. Ответ запишите в рабочую тетрадь

Выполните тестовое задание

В состав углеводов входят элементы: а) C , N , H б) C , O , H в) C , H , P г) C , N , O

Мономером крахмала является: а) фруктоза б) глюкоза в) лактоза г) рибоза

В качестве запасного вещества у животных накапливается: а) крахмал б) глюкоза в) гликоген г) рибоза

В состав наружного скелета членистоногих и клеток грибов входит: а) фруктоза б) глюкоза в) крахмал г) хитин

Крахмал – продукт фотосинтеза. Поэтому входит в состав только: а) клеток растений б) клеток животных в) клеток грибов

В перечисленных органических веществах подчеркните вещества, которые входят в состав липидов: фруктоза, высшие жирные кислоты, глюкоза, крахмал, хитин, глицерин, аминокислоты

В рабочую тетрадь запишите основные функции липидов

Выполните тестовое задание

Наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении 1 грамма а) жира б) белка) в) углеводов г) воды

К каким соединениям по отношению к воде относятся липиды? а) хорошо растворимые б) плохо растворимые

Оцените свою работу на уроке

Если набрали 60-65 баллов – оценка «5»

Если набрали 54-59 баллов – оценка «4»

Если набрали 45-53 балла – оценка «3»

Если набрали < 44 баллов – оценка «2»

Цели: Ознакомить с характеристикой молекулярного уровня; изучить химический состав клетки; сформировать понятия: «биополимер», «биомолекула». Изучить строение и функции углеводов и липидов через формирование умений и навыков работы с технологической картой и самостоятельный поиск знаний

Проверка усвоения изученного материала. Устный опрос по терминам в учебнике. Оценка конспекта за прошлый урок

Изучение нового материала – работа по технологической карте.

Обсуждение выполненных заданий. Рефлексия.

Подведение итогов модульного урока, определение индивидуального Д/З

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1. Клевер 2. Гемоглобин. 3. Амеба обыкновенная 4. Заяц-беляк 5. Витамин С 6. Болото 7. Нейрон 8. Эвглена зеленая 9. Дубрава 10. Дождевой червь 11. Луг 12. Бактерия

Из приведенного перечня выпишите цифры, относящиеся к: А- молекулярному; Б- клеточному; В – популяционно-видовому; Г – биоценотическому уровням организации жизни.

Расставьте по возрастанию степени сложности структурные организации жизни:

Прочитай абзацы 5; 6 § 1.1 на стр. 16 и абзацы 1; 2 на стр 17

Выберите правильные ответы

1.Молекула, образованная многократно повторяющимися фрагментами, имеющими более простое строение, называется

А) мономером б) пластомером в) полимером г) линомером

2. Органические соединения, входящие в состав клеток живых организмов –это: а) биотоп б) биогенез в) биота д) биополимер

3. Мономер – это:

а) низкомолекулярное вещество, из которого образуется полимер

б) вещество, образуемое из полимера в) группа распространенных в природе элементов

4. Какой из указанных схематических полимеров, является нерегулярным?

а) ББББББББББ б) ОДОДОДОД В) ПРАНПРАНПРАН Г) ПАВРРНАВГИ

Установите соответствие между органическими веществами и выполняемыми ими функциями в клетке. Данные занесите в таблицу

Основные структурные элементы клетки, регулирующие протекающие в них процессы

Наследственный хранитель генетической информации

Важнейший источник энергии для клетки

А - белки Б - жиры В – углеводы Г – нуклеиновые кислоты

Укажите, какие из перечисленных ниже химических элементов относятся к макроэлементам, какие к микроэлементам

O Cu C H Mn N Ni S Fe Se Co Ca Zn J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Вставьте пропущенное слово:

«в органических соединениях важным элементом, который способен вступать в связь со многими атомами и их группами, образуя цепочки, различные по составу, строению, длине и форме, является…………………»

О чем свидетельствует наличие одних и тех же химических элементов в телах живой и неживой природы?

Ответ запишите в рабочую тетрадь

Перечислите значение и биологические функции воды

Вставьте в текст пропущенные слова «По отношению к воде вещества делятся на …………….. и…………… К………………… веществам относятся многие соли, кислоты, щелочи, спирты, углеводы и т.д. К ………. соединениям относят жиры и клетчатку»

Прочитайте стр 19 и 1 абзац стр 20 и выполните задание

1. Выпишите в рабочую тетрадь моно- , ди- и полисахариды

Из приведенного перечня выпишите углеводы, распределив их по колонкам таблицы: сахароза, крахмал, рибоза, глюкоза, мальтоза, хитин.

В состав каких органических соединений входит рибоза и дезоксирибоза?

Изучите материал на стр. 20 и 21 учебника. Перечислите основные биологи-ческие функции углеводов. Ответ запишите в рабочую тетрадь

Выполните тестовое задание

В состав углеводов входят элементы: а) C , N , H б) C , O , H в) C , H , P г) C , N , O

Мономером крахмала является: а) фруктоза б) глюкоза в) лактоза г) рибоза

В качестве запасного вещества у животных накапливается: а) крахмал б) глюкоза в) гликоген г) рибоза

В состав наружного скелета членистоногих и клеток грибов входит: а) фруктоза б) глюкоза в) крахмал г) хитин

Крахмал – продукт фотосинтеза. Поэтому входит в состав только: а) клеток растений б) клеток животных в) клеток грибов

В перечисленных органических веществах подчеркните вещества, которые входят в состав липидов: фруктоза, высшие жирные кислоты, глюкоза, крахмал, хитин, глицерин, аминокислоты

В рабочую тетрадь запишите основные функции липидов

Выполните тестовое задание

Наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении 1 грамма а) жира б) белка) в) углеводов г) воды

К каким соединениям по отношению к воде относятся липиды? а) хорошо растворимые б) плохо растворимые

Оцените свою работу на уроке

Если набрали 60-65 баллов – оценка «5»

Если набрали 54-59 баллов – оценка «4»

Если набрали 45-53 балла – оценка «3»

Если набрали < 44 баллов – оценка «2»

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 925 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 53 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 624 851 материал в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Биология
• 10 класс
• Другие методич. материалы

• 22.11.2016
• 4290
• 10

• Биология
• Презентации

• 22.11.2016
• 1174
• 6

• Биология
• 6 класс
• Конспекты

• 22.11.2016
• 556
• 0

• Биология
• Презентации

• 22.11.2016
• 1184
• 2

• Биология
• 10 класс
• Конспекты

• 22.11.2016
• 1260
• 6

• Биология
• 11 класс
• Конспекты

• 22.11.2016
• 5187
• 81

• Биология
• 9 класс
• Конспекты

• 22.11.2016
• 5033
• 73

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 22.11.2016 2755
• DOCX 118.5 кбайт
• 11 скачиваний
• Рейтинг: 1 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Евсеенко Инна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 5 лет и 5 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 2802
• Всего материалов: 1

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России учреждены премии для лучших преподавателей в области музыкального искусства

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

Абитуриенты из Донбасса смогут поступить в российские вузы по квотам для иностранцев

Время чтения: 1 минута

III Международный «Инфофорум» «Буллинг в школе: как распознать и устранить»

Время чтения: 3 минуты

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки заявило о готовности выполнять договоренности по международным проектам

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.