Евгений Быков, декан факультета физической культуры и спорта ЮУрГУ: «Сегодня модно быть здоровым»

Знаменитая поговорка – нет здоровых людей, есть недообследованные – сегодня обретает новое звучание. По самым оптимистичным данным статистики, в России здоровыми можно назвать не более 10% населения. Те или иные отклонения в развитии есть практически у любого человека начиная уже с детского возраста. Тем востребованнее сегодня специалисты по оздоровительным технологиям. Об инновационных направлениях подготовки студентов, о том, что такое адаптивная физическая культура и в чем ее принципиальное отличие от физкультуры в традиционном понимании, о преимуществах университетского образования перед узкоспециализированным и о новых проектах факультета физической культуры и спорта ЮУрГУ мы беседуем с деканом факультета, доктором медицинских наук Евгением Витальевичем Быковым.

– Евгений Витальевич, наряду с должностью декана вы занимаете должность заведующего кафедрой адаптивной физической культуры и медико-биологической подготовки. Что подразумевается под термином «адаптивная физическая культура»?

– Термин «адаптивная физическая культура» пока не очень распространен, хотя потребность в таких специалистах сегодня необыкновенно велика. Адаптивная физическая культура – это физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Это вовсе не обязательно инвалиды. Те или иные отклонения есть практически у любого человека начиная с детства, поэтому прежними методами действовать уже невозможно. Многие отклонения в состоянии здоровья можно скорректировать и даже реально улучшить с помощью средств физической культуры, без использования медикаментов. Сейчас повсеместно открываются центры здоровья и красоты, фитнес-клубы, и наши выпускники год от года все более востребованы для работы в них. Технологии лечения, реабилитации, активного отдыха и оздоровления средствами физической культуры значительно изменились за последние 10–15 лет. Сейчас ни один мало-мальски считающий себя «звездочным» отель немыслим без тренажерного зала, бассейна, массажных и спа-салонов, а занятия физическими упражнениями для детей и взрослых проходят в самой увлекательной игровой форме, они стали очень успешной и наиболее востребованной частью анимационных программ.

– Какие новые направления подготовки открыты сегодня на кафедре адаптивной физической культуры?

– Одно из новых перспективных направлений в работе кафедры – подготовка бакалавров социальной работы. Современные концепции социальной работы позволяют говорить об охвате практически всего населения, поскольку к группам риска мы можем отнести самых разных людей. Это и многодетные семьи, и одинокие пенсионеры, и инвалиды, все те, кто нуждается в поддержке общества. Понятия «адаптивная физическая культура» и «социальная работа» сегодня очень тесно взаимосвязаны. На кафедре адаптивной физической культуры эти два направления подготовки по сути объединены в одно целое. Выпускник нашей кафедры сможет оказывать людям реальную помощь, к примеру рекомендовать человеку с отклонениями в состоянии здоровья специальные занятия и упражнения, сделать массаж, помочь разработать коррекционно-оздоровительный комплекс для самостоятельных занятий в домашних условиях.

Более 50 лет назад Всемирная организация здравоохранения сформулировала положение о том, что здоровье – это не только отсутствие болезней, а состояние полного физического, психического и социального благополучия. Физическая и психическая реабилитация входят в задачи адаптивной физической культуры, социальная реабилитация – в компетенции социального работника. На нашем факультете мы готовим специалистов, владеющих комплексом всех необходимых для этого навыков и умеющих применять их на практике. Думаю, именно такая связка сегодня будет наиболее востребована.

– Что послужило импульсом к созданию кафедры?

– Кафедра была образована три года назад, когда мы проводили структурную перестройку факультета. При этом мы ориентировались на новые федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения в сфере высшего образования, на которые вся страна переходит только сейчас (В частности имеется в виду переход на двухуровневую систему: бакалавриат и магистратура. – Прим. автора).

Кафедра адаптивной физической культуры объединила в себе специалистов, реализовывавших подготовку по физической и психической реабилитации и основам медицинских знаний. Часть преподавателей перешла с кафедры спортивной педагогики и психологии.

Специалисты нашего факультета во многом работают на опережение. Они ведут исследования по таким направлениям, как изучение процессов роста и развития детей с нарушениями сенсорных систем: зрения, слуха. В 2010 году на кафедре адаптивной физической культуры на эту тему защищены две докторские диссертации. В 2008 году профессор кафедры теории и методики физической культуры Анна Ненашева защитила докторскую диссертацию, посвященную росту и развитию детей из социально-неблагополучных семей и работе с ними. Мною в 2002 году защищена диссертация, в которой изучались причины перехода здоровых детей в группы риска развития хронических заболеваний. Нами разработаны и апробированы программы профилактики и оздоровления, основанные на применении инновационных немедикаментозных технологий.

– Чем подготовка на факультете физической культуры и спорта ЮУрГУ принципиально отличается от специализированной подготовки в профильных спортивных вузах?

– Наш выпускник – это специалист в области формирования и укрепления здоровья прежде всего средствами физической культуры, хотя в его арсенале сейчас очень широкий спектр современных технологий. Если раньше выпускника факультета физической культуры называли словом «физкультурник», и в нем сквозил пренебрежительный оттенок, то сейчас ситуация принципиально изменилась. Многие выпускники других вузов и факультетов приходят к нам для того, чтобы получить вторую профессию, стать специалистами в области оздоровительных технологий. Сейчас, даже несмотря на финансовый кризис, из которого мы постепенно выходим, все больше открывается оздоровительных учреждений, школы обязали ввести третий урок физической культуры, следовательно, на рынке труда возрастает спрос на таких специалистов.

Главное преимущество наших выпускников – в их подготовке нет перекоса в соотношении знаний, умений и навыков. Если для определенной категории выпускников ЮУрГУ важна прежде всего теория, то для наших выпускников столь же необходимы практические умения и навыки. Массаж невозможно изучить по книге. Человек должен этим владеть в совершенстве. На нашем факультете студенты на протяжении пяти лет не просто изучают теорию, но и получают практические навыки.