"Рельефная таблица ""Археоптерикс"" (формат А1, матовое ламинир.) "

Рельефная таблица "Археоптерикс" относится к плоскостным средствам изобразительной наглядности и имеет ряд неоспоримых достоинств, свойственных только данным учебным пособиям: 1) Мастерство художника создает рельефность изображения, что приводит зрителя к иллюзии реального отпечатка останков археоптерикса; 2) Пособие снабжено подробной экспликацией; 3) На пособии отчетливо виден скелет археоптерикса, расположение перьев. Размеры пособия позволяют учащимся найти детали анатомического строения, которые позволяют произвести сравнительно-анатомический анализ останков археоптерикса и сделать вывод о происхождении птиц; 4) Пособие можно использовать на разных этапах урока: при объяснении учителем нового материала, при его закреплении, при повторении и проверке домашнего задания; 5) Пособие относительно дешево, удобно в применении, не требует дополнительного дорогостоящего оборудования; 6) Пособие удобно в хранении, классификации, рубрификации в кабинете и лаборантской. По характеру предъявляемой информации рельефная таблица "Археоптерикс" относится к таблицам эпизодической экспозиции. По средствам изображения является реалистической таблицей. По дидактической направленности предназначена для использования в качестве наглядного учебного пособия при изучении тем: "Происхождение птиц", "Основные этапы развития животного мира на Земле". Использование пособия на уроке "Основные этапы развития животного мира на Земле" позволит учащимся обобщить и систематизировать знания об усложнении организации позвоночных, проследить историческое развитие животного мира. Изучение темы "Происхождение птиц" целесообразно начать с актуализации известных учащимся фактов о сходстве во внешнем и внутреннем строении птиц и пресмыкающихся. С этой целью перед учащимися можно поставить задание: перечертите в тетрадь таблицу "Сходства и различия птиц и пресмыкающихся" и заполните ее, ответив на следующие вопросы: 1) Какие черты сходства во внешнем строении птиц и рептилий вы знаете? Укажите их на рельефной таблице "Внутреннее строение голубя"; 2) Какие черты сходства во внутреннем строении птиц и рептилий вы знаете? Укажите их на рельефной таблице "Внутреннее строение голубя"; 3) Какие черты сходства в строении скелета птиц и рептилий вы знаете? Укажите их на таблице "Скелет птицы"; 4) Какие черты сходства в размножении и эмбриональном развитии птиц и рептилий вы знаете? Укажите их на таблицах "Строение яйца птицы", "Развитие зародышей птицы и пресмыкающегося". О чем свидетельствуют черты сходства пресмыкающихся и птиц?

Сходства и различия птиц и пресмыкающихся

Систематизируя ответы учащихся, учитель убеждает школьников в родстве этих классов животных и происхождении птиц от рептилий. Далее учитель приглашает учащихся подготовивших сообщения на тему "Первоптицы". Используя рельефную таблицу "Археоптерикс" и рисунок "Протоавис", учащиеся раскрывают проблему происхождения птиц, рассказывают о находках ученых-археологов и особенностях строения и жизни археоптерикса и протоависа (возможны сообщения и о других предполагаемых предковых формах). Учитель предлагает, используя рельефные таблицы "Археоптерикс", "Внутреннее строение ящерицы", "Внутреннее строение голубя" и рассказ докладчиков об особенностях строения археоптерикса, заполнить следующую таблицу:

1) Ноги, таз, спинные и шейные позвонки 2) Отсутствие киля 3) Челюсти с зубами 4) Кости крыльев и ног без полостей 5) Заглазничное отверстие 6) Большое количество позвонков в хвостовом отделе позвоночника (хвост длинный с боковыми перьями) 7) Кожа головы покрыта чешуей 8) Отсутствие полых костей

Для закрепления изученного материала учитель предлагает учащимся ответить на следующие вопросы: 1) Какой признак птенцов современных тропических птиц - гоацинов дает основание предполагать, что птицы и пресмыкающиеся - родственные группы животных? 2) Какое значение имеют ископаемые остатки протоависа и археоптерикса для понимания происхождения птиц? 3) Какие признаки первоптицы сближают ее с рептилиями? Покажите их на рельефной таблице "Археоптерикс". 4) Какие признаки археоптерикса сближают его с птицами? Покажите их на рельефной таблице "Археоптерикс". 5) За счет каких приспособлений птицы победили в конкуренции с древними летающими ящерами? Назовите и покажите эти признаки на рельефной таблице "Внутреннее строение голубя". Выберите правильные ответы: 1) Предком современных птиц скорее всего является: а) птеродактиль; б) протоавис; в) рамфоринх; г) археоптерикс. 2) Современные птицы: а) имеют зубы; б) не имеют зубов; в) зубы имеются только у птенцов. 3) Археоптерикс имел: а) киль; б) сросшиеся ключицы; в) полые кости. 4) Протоавис жил: а) одновременно с археоптериксом; б) позже археоптерикса; в) раньше археоптерикса. 5) Археоптерикс жил и кормился: а) на болотах и пресноводных водоемах; б) в кронах деревьев; в) на открытых пустынно-степных пространствах; г) на открытых воздушных пространствах. 6) Археоптерикс питался: а) молодыми побегами и почками; б) семенами растений; в) насекомыми; 7) Археоптерикс жил: а) 225 млн. лет назад; б) 200 млн. лет назад; в) 150 млн. лет назад; г) 100 млн. лет назад. 8) Протоавис жил: а) 225 млн. лет назад; б) 200 млн. лет назад; в) 150 млн. лет назад; г) 100 млн. лет назад.