Конспект. Тема «Мой друг- компьютер»

Расширять представления о предметах, облегчающих труд людей на производстве; познакомить с компьютером, его составными частями; активизировать познавательную деятельность.

Материалы и оборудование: картинка «Компьютер», счет, калькулятор, в кабинете старшего воспитателя (компьютер, клавиатура, сканер-принтер, системный блок).

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций на тему: «Электроприборы».

Методические приемы:

1. Сюрпризный момент (У нас в гостях Самоделкин).

2. Беседа на тему « Знакомьтесь: мой друг-компьютер».

3. Загадывание загадок об частях компьютера ( дисплей, принтер)

4. Рассматривание внешних устройств компьютера.

5. Физкультминутка «Разотру ладошки».

6. Итог занятия.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

У нас в гостях Самоделкин. Давайте с ним совершим удивительное путешествие в мир электроники.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята!

Давайте поприветствуем друг друга ладошками . Передадим друг другу свое тепло и хорошее настроение.

(прикосновение передается по кругу, от одного участника к другому , при этом дети молча улыбаются друг другу , затем берутся за руки и произносят слова :

Мы ладошками коснулись,

И друг другу улыбнулись .

И - я твой друг .

Как прекрасен мир вокруг.

Воспитатель. Ребята, скажите, пожалуйста, в какую группу вы ходите ? ( в подготовительную группу )

Значит, вы скоро станете школьниками . Представьте себе, что вы находитесь не в группе , а в школе , в классе. Вот и покажите, что вы знаете и умеете. А помогут вам в этом познавательные игры и задания.

-Назовите устройства, которые служили для облегчения вычислений. (Абак, счеты, калькулятор)

Итак, отправляемся в путешествие. Мы с вами идем в кабинет старшего воспитателя там будем рассматривать устройства вычисления. Человек всегда старался в большей или меньшей степени облегчить свою жизнь, в том числе и в плане умственной деятельности, и это не так уж плохо. Ведь в процессе поиска появляются на свет замечательные изобретения. Одно из них – персональный компьютер . Без него невозможно представить себе современный мир, иногда кажется, что компьютеры проникли всюду . Поэтому, кроме умения читать и писать сегодняшний школьник должен осваивать еще одну разновидность грамотности – компьютерную . Проводя с компьютером , так много времени, вы наверно должны знать устройство компьютера , Итак, сейчас мы с вами посмотрим устройство компьютера . Но сначала я хочу загадать вам загадку :

Он рисует, он считает,

Даже в космосе летает,

И дает прогноз погоды.

Может сделать за минуту.

Догадайся, что за гений?

Ну, конечно же… - компьютер !

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Выпущу я пальчики

Пусть бегут как зайчики.

Задание детям : слушать внимательно и «вставлять» необходимые слова

1. Оглянись, дружок, вокруг!

Вот… - верный друг .

Он всегда тебе поможет :

Сложит, вычтет и умножит. ( компьютер )

Ребята, как по- другому модно назвать это устройство? (Машина для обработки информации)

2 Перед вами главный блок :

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут … (системным)

Ребята, а если вытащить все устройства из системного блока, оставить одну коробку, то как назовем ее? (Корпус)

3. Наверху машины всей

Словно смелый капитан!

А на нем горит … (дисплей, экран)

Как по другому называется дисплей ? На что похож его экран (Монитор, на экран телевизора)

Вот где пальцам физкультура

И гимнастика нужны!

Пальцы прыгать там должны! (клавиатура)

Что мы вводим с клавиатуры? (Разные символы)

6. В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть …

Скромный серый коробок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке –

Две или три кнопки. (мышка)

Ребята, мышь – это устройство для ввода или вывода информации? (Ввода)

7. А вот это, братцы,

Тут нам надо разобраться,

Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу втащит,

И сейчас же буквы, точки,

Запятые – строчка к строчке –

Напечатает в момент!

Очень нужный инструмент. (принтер)

Как ввести программу в память компьютера ? Каким устройством нужно воспользоваться? (Клавиатура) с помощью еще одного устройства ввода информации мы можем легко перемещать стрелку на экране монитора. Это устройство называется мышкой. Для того, чтобы сохранить информацию – рисунки, фотографии, - нам нужен сканер. На монитор процессор выводит информацию. А какое устройство поможет нам напечатать ее на бумаге? (принтер) . Информацию можно вывести и на диск, и на звуковые колонки.

А сейчас мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Разотру ладошки» .

Разотру ладошки сильно

Каждый пальчик покручу.

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Руки я затем помою.

Пальчик в пальчик я вложу.

Воспитатель. В школе дети должны уметь читать. И сейчас наш компьютер проверит , как вы читать. Старший воспитатель показывает как работает устройство сканер-принтер-копир.

Воспитатель : Молодцы ребята вы отлично справились со всеми заданиями. Я уверена, что все эти знания и умения помогут вам учиться в школе на 4 и 5 .