Ср законы Ньютона. 8 класс. 1 вариант. I уровень

Ср законы Ньютона. 8 класс. 1 вариант. I уровень

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.1 вариант. I уровень. 1. Тело массой 5 кг движется с ускорением 2 м/с 2 . Определите силу, сообщающую телу это ускорение.

2. С каким ускорением движется тело массой 3 кг под действием силы 0,3 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.2 вариант. I уровень. 1. Когда тело находится в покое?

2. Чему равна сила сопротивления воздуха, если тело массой 4 кг падает под действием силы 35 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.3 вариант. I уровень. 1. Сформулируйте третий закон Ньютона.

2. Определите силу, с которой Земля притягивает тело массой 2,5 кг, если сила сопротивления воздуха равна 2 Н.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.4 вариант. I уровень. 1. Футболист, ударяя мяч массой 700 г, сообщает ему ускорение 10 м/с 2 . С какой силой футболист ударил по мячу?

2. На тело массой 3 кг действует сила 9 Н. Какое ускорение сообщила данная сила телу?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.5 вариант. I уровень. 1. Определите силу тяжести, действующую на тело массой 3,3 кг.

2. Определите коэффициент трения скольжения, если тело весом 5 Н движется под действием силы трения 0,6 Н.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.6 вариант. I уровень. 1. С каким ускорением будет двигаться тележка, массой 4 кг под действием силы 2 Н?

2. Груз массой 5 кг, привязанный к невесомой нерастяжимой нити, находится в покое. Определите силу натяжения нити.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.7 вариант. I уровень. 1. Под действием какой силы тело массой 300 г движется с ускорением 2 м/с 2 ?

2. С каким ускорением падает тело массой 3 кг, если сила сопротивления воздуха 12 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.8 вариант. I уровень. 1. Под действием постоянной силы 0,003 Н шарик движется с ускорением 0,2 м/с 2 . Чему равна масса шарика?

2. Определите силу сопротивления движению, если камень массой 5 кг падает под действием силы 44 Н.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.1 вариант. II уровень. 1. Футболист, ударяя мяч массой 700 г, сообщает ему ско­рость 15 м/с. Считая продолжительность удара равной 0,02 с, определите силу удара.

2. Автомобиль массой 3,2 т движется по горизонтальному пу­ти со скоростью 54 км/ч. На каком расстоянии автомобиль ос­тановится, если при торможении сила трения равна 45 кН?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.2 вариант. II уровень. 1. Под действием какой постоянной силы тело массой 300 г в течение 5 с пройдет путь 25 м? Начальная скорость тела равна нулю.

2. С каким ускорением падает тело массой 3 кг, если сила со­противления воздуха 12 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.3 вариант. II уровень. 1. Из орудия вылетел снаряд массой 10 кг со скоростью 600 м/с. Определите среднюю силу давления пороховых га­зов, если снаряд движется внутри ствола орудия 0,005 с.

2. Определите силу, действующую на стрелу подъемного кра­на, если груз массой 800 кг двигается в начале подъема с уско­рением 2 м/с 2 .

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.4 вариант. II уровень. 1. Под действием постоянной силы 0,003 Н шарик в первую секунду прошел 15 см. Определите массу шарика.

2. Определите силу сопротивления движению, если вагонетка массой 1 т под действием силы тяги 700 Н приобрела ускоре­ние 0,2 м/с 2 .

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.5 вариант. II уровень. 1.На тело массой 200 г действует постоянная сила, сообщаю­щая ему в течение 5 с скорость 1 м/с. Определите силу, дейст­вующую на тело.

2. Вагон массой 50 т столкнулся с другим вагоном. В результа­те столкновения первый вагон получил ускорение, равное 6 м/с 2 , а второй — ускорение, равное 12 м/с 2 . Определите мас­су второго вагона.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.6 вариант. II уровень. 1. Поезд массой 500 т двигался со скоростью 10 м/с. Под дей­ствием тормозящей силы 125 кН он остановился. Определите, какой путь прошел поезд до остановки.

2. Подвешенное к динамометру тело массой 400 г поднимают вертикально. Какую силу покажет динамометр при подъеме тела с ускорением 3 м/с 2 ?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.7 вариант. II уровень.

1. С какой силой давит на дно шахтной клети груз массой 100 кг, если клеть:

а) поднимается вертикально вверх с ускорением 0,2 м/с 2 ;

б) движется равномерно;

в) опускается вниз с ускорением 0,2 м/с 2 ?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.8 вариант. II уровень. 1. В течение 30 с человек шестом отталкивает от пристани баржу, прилагая усилие 400 Н. На какое расстояние отойдет от пристани баржа, если ее масса 300 т?

2. Автомобиль массой 5 т движется со скоростью 36 км/ч. Определите силу трения шин автомобиля о поверхность доро­ги, если тормозной путь равен 10м.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.1 вариант. III уровень. 1. Какую начальную скорость получит наковальня массой 250 кг от удара силой 500 Н в течение 0,01 с?

2. Какую силу развивают двигатели самолета при разгоне перед взлетом, если длина разбега 500 м, взлетная скорость 40 м/с, масса самолета 17 т, а сила сопротивления движению 4400 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.2 вариант. III уровень. 1. Лыжник массой 60 кг, имеющий в конце спуска скорость 10 м/с, останавливается через 40 с после окончания спуска. Определите силу сопротивления его движению.

2. Тело массой 100 кг, подвешенное на канате и движущееся вертикально вниз со скоростью 6 м/с, останавливается через 4 с. Определите силу натяжения каната при торможении.

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.3 вариант. III уровень. 1. На автомобиль массой 2 т действует сила торможения 16 кН. Какова начальная скорость автомобиля, если тормоз­ной путь равен 50 м?

2. Подвешенное к тросу тело массой 10 кг поднимают верти­кально. С каким ускорением движется тело, если сила натя­жения троса 118 Н?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.4 вариант. III уровень. 1. Автомобиль массой 1800 кг, двигаясь из состояния покоя по горизонтальному пути, через 10 с от начала движения до­стигает скорости 30 м/с. Определите силу тяги двигателя.

2. Трос выдерживает нагрузку 2,5кН. С каким наибольшим ускорением с помощью троса можно поднимать вверх груз массой 200 кг?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.5 вариант. III уровень. 1. Под действием силы F тело массой m 1 движется с ускоре­нием 2 м/с 2 , а тело массой т 2 — с ускорением 5 м/с 2 . С каким ускорением под действием этой же силы будут двигаться оба тела, если их соединить вместе?

2. Почему тяжело груженый вагон, прицепленный к пассажирскому поезду, делает ход поезда более плавным?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.6 вариант. III уровень. 1. Две гири соединены нитью, перекинутой через невесомый блок. Гири движутся вертикально в противоположных на­правлениях с ускорением 2 м/с 2 . Определите массу более тя­желой гири, если масса более легкой равна 2 кг.

2. Почему человек может поднять шар в руке, хотя он действует на руку человека вниз с такой же силой, с какой рука действует на шар вверх?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.7 вариант. III уровень. 1. Забить гвоздь в фанерную стенку трудно – при ударе фанера прогибается. Однако гвоздь удаётся забить, если с противоположной стороны стенки поместить массивное тело. Объясните это явление.

2. Через блок переброшена нить, к концам которой подвешены гири массой по 500 г. Какую силу нужно приложить к одной из гирь, чтобы гири стали двигаться с ускорением 0,2 м/с 2 ?

СР-2. Законы Ньютона. 8 класс.8 вариант. III уровень. 1. Испытатель парашюта пролетел, не раскрывая парашюта, 980 м за 20 с. Определите, на сколько секунд за счет сопротив­ления воздуха увеличилось время падения.

2. С какой скоростью мотоциклист должен проезжать сере­дину выпуклого моста радиусом 22,5 м, чтобы центростреми­тельное ускорение равнялось ускорению свободного падения?

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎