Примерная технологическая карта урока производственного обучения

1 Тема программы: Тема урока: Цели урока: образовательная: воспитательная: развивающая: Тип урока: Вид урока: Материально-техническое обеспечение урока: Дидактическая структура урока Методы обучения Примерная технологическая карта урока производственного обучения Формы деятельности Методическая подструктура Методические приемы и их содержание Организационная часть. Проверка готовности учащихся к уроку. Средства обучения Способы организации работы уч-ся Признаки решения дидактических задач Вводный инструктаж 1.Мотивация и стимулирование деятельности учащихся. Целевая установка. Актуализация опорных знаний. 2.Формирование практических знаний, приемов способов действий Репродуктивн ый Самостоятельная работа Инструктаж 1.1. Постановка целей и задач урока Обсуждение вопросов: Выполнение заданий 1.4. Обсуждение результатов выполненного задания 2.1.Обсудить технологическую последовательность трудовых операций. 2.2.Личный показ мастером приемов и операций по. Образцы, муляжи и т.д. карточки-задания Ответы учащихся Информацион норецептивный Инструкционнотехнологические Инструменты и приспособления, инструкционнотехнологические Индивидуальн. Учащиеся участвуют в постановке целей урока, обсуждении вопросов. Учащиеся самостоятельно выполняют задания и проводят самоконтроль Учащиеся осознают технологическую последовательность выполнения трудовых операций и стараются их запомнить. 2.3.Раскрыть следующие вопросы: объяснение характера подготовки, организации, содержания рабочего места при выполнении каждой операции; разъяснение последовательности выполнения работ и возможных ошибок при выполнении операций и пути их предупреждения; правила техники безопасности;

2 приемы самоконтроля; сообщение нормы труда (норма времени и выработки). 2.4.Общее обсуждение, подведение итогов вводного инструктажа Ответы и вопросы учащихся, повторение показа несколькими учащимися, выдача инструментов, материалов, технической документации, расстановка учащихся по рабочим местам. Проверка состояния техники безопасности. Текущий инструктаж (самостоятельная работа учащихся) 3. Применение практических знаний, приемов и способов действий Репродуктивн ый Самостоятельная работа 3.1. Выполнение учащимися учебно-производственных работ Целевые обходы рабочих мест учащихся Индивидуальное инструктирование учащихся Оказание им практической помощи Наблюдение и контроль за: выполнением технологических операций; соблюдением условий выполнения операций; правильным применением инструмента и оборудования; правильным ведением самоконтроля. Заключительный инструктаж 1.Рефлексия хода и результатов урока: самоанализ результатов работы каждым учащимся; отметить отличное качество некоторых работ и характерные недочеты в других работах (их причины и меры предупреждения); продемонстрировать лучшие работы учащихся; обратить внимание на типичные и характерные ошибки учащихся; оценить эффективность самоконтроля при выполнении работ; прокомментировать оценки учащихся. 2. Уборка рабочих мест. 3. Задание на дом ( задание прокомментировать). Оборудование, инструменты и приспособления, инструкционнотехнологические Индивидуальная Учащиеся самостоятельно выполняют учебнопроизводственные работы с соблюдением технических условий выполнения каждой операции и последовательности операций. Работы учащихся Учащиеся участвуют в рефлексии учебной деятельности и ее результатов

3 Примерная технологическая карта урока производственного обучения Тема программы: Тема урока: Цели урока: образовательная: воспитательная: развивающая: Тип урока: Вид урока: Материально-техническое обеспечение урока: Ход урока 1. Организационная часть 1.1. Проверка присутствия учащихся на занятиях Осмотр внешнего вида учащихся. 2. Вводный инструктаж Время мин Технология Методы Средства Формы организации деятельности учащихся транспарант, плакат, макет, образец изделия, бригадно-звеньевая или 2.3. Демонстрация желаемого результата показ, объяснение натуральный образец 2.4. Объяснение нового материала: 1 при изучении операционной темы: *сущность и содержание изучаемой операции; *анализ учебно-технической документации, чертежей; Демонстрация правильного выполнения трудовых движений и приемов по изучаемой операции: и т.д. *разъяснение возможных ошибок при выполнении изучаемых трудовых приемов, операций и пути их предупреждения. 2)При изучении комплексной темы: Назначение изделия, подлежащего изготовлению на занятиях *анализ технических требований на выполняемую работу; *возможные способы выполнения работы и выбор наиболее рациональных из них; последовательность и режимы выполнения работы; *виды и причины возможного брака при выполнении работы и пути его предупреждения; *нормы времени Сообщение цели, темы урока объяснительноиллюстративные 2.2. Повторение ранее усвоенных знаний и репродуктивные, проблемные закрепление умений по вопросам: или частично-поисковые объяснительноиллюстративные показ приемов работы объяснительноиллюстративные или проблемные инструкционная карта, транспарант необходимое инструменты, материалы инструкционная карта, плакаты, слайды и т.п. 2.5. Способы самоконтроля при выполнении объяснительно- средства измерения

4 операций или всей работы 2.6. Методы рациональной организации труда и рабочего места. иллюстративные или проблемные проблемные или частичнопоисковые 2.7. Меры безопасности при выполнении работы. объяснительноиллюстративные 2.8. Закрепление нового материала, возможные варианты: 1) ответы мастера на вопросы учащихся, повторение по конкретным вопросам: г) 2) повторение учащимися показанных приемов, операций: 3)решение практических задач на осмысление предстоящей работы: 2.9. Выдача учебных заданий на день и расстановка учащихся по рабочим местам. 3. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж Упражнения: и т. д Обходы рабочих мест учащихся с целью определить: возможность каждого учащегося самостоятельно приступить к работе; соблюдение учащимися правил техники безопасности; правильность организации рабочих мест и их содержания и т.д Индивидуальный инструктаж отдельных учащихся(по необходимости) Обход рабочих мест с целью подготовки материала и данных для последующего инструктажа. 4. Заключительный инструктаж Итоги работы группы за учебный день и степень достижения поставленной на уроке цели Анализ работ отдельных учащихся демонстрация лучших) 4.3. Типичные ошибки и недостатки, затруднения учащихся при выполнении приемов, их причины и пути предупреждения в дальнейшем Комментирование оценок Рефлексия Выдача домашнего задания. репродуктивные, проблемные, частично-поисковые репродуктивные оборудование инструмент, приспособления,, бригадно-звеньевая,, частично-поисковые проблемное задание коллективная (звено, команд упражнения (репродуктивные или частично-поисковые) наблюдение и анализ деятельности учащихся беседа, показ анализ деятельности учащихся документация письменного инструктирования,, инструмент приспособления плакаты, справочная документация, оснастка,, бригадно- звеньевая, бригадно-звеньевая, проблемный лучшие изделия учащихся, плакаты, чертежи и т.д. беседа, систематизация и обобщение бригадно-звеньевая,

Обучающий семинар: «Структура уроков производственного обучения» Урок производственного обучения в соответствии с темой и целями имеет свою последовательность и делится на различные структурные этапы (части),