Презентация по русскому языку "Разделительный Ъ и Ь знак"

Цель: Актуализация знаний, полученных в начальной школе о правописании разделительного твёрдого и мягкого знака ; Выработка навыка применения данной орфограммы на практике.

Сценка «Мягкий Знак и Твёрдый Знак» — Не чересчур ли ты добряк? — Так Знаку Мягкому промолвил Твердый Знак. — Слова и буквы ты всегда смягчить стремишься. Нет, в алфавит ты не годишься! — Кто б говорил, но ты б уж помолчал!— Знак Мягкий Твердому на это отвечал. — Ты тверд и груб, Как суковатый дуб. Давным-давно пора, как букву Ять, Тебя из азбуки изъять. — Друзья! Наш разговор — никчемные слова, — Услыша этот спор, сказала буква А. — Вы оба хороши, достойны оба чести, Когда стоите в нужном месте. П. Матвиенко.

Когда же Ъ и Ь стоят в нужном месте? Обратимся к нашей теме, разгадаем ребус.

Условия употребления Ъ и Ь. Разделительный Ъ пишется перед гласными Е, Ё, Ю, Я: после приставок, оканчивающихся на согласную: подъезд, объезд после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную ( в том числе и после бывших приставок, которые сейчас слились с корнем): аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-: адъютант (офицер при штабе), инъекция (укол), объект (предмет или явление), субъект (человек) в сложных словах, первая часть которых - числительные двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный, но трехэтажный

Условия употребления Ъ и Ь. Разделительный Ь пишется: внутри слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И: соловьи , вьюга в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой О: павильон, шампиньон

Игра «Где Ъ и Ь»? Ученики хлопают в ладоши: один раз(если в слове пишется Ь), два раза(если в слове пишется Ъ). Съездим Трёхэтажный Бьющийся Предъюбилейный Воробьи Сэкономить Объединение Овечьи Изъявить

Распределительный диктант с последующей взаимопроверкой Распределите слова по двум столбикам. Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв. Сделайте морфемный разбор этого слова. разделительный Ъразделительный Ь.

Проверка . разделительный Ъ разделительный Ь. подъехатьвьюга съёмкальётся разъяснитьбульон предъюбилейныймуравьи объявитьбурьян барьер воробьи

Задание 2. Вставьте Ъ или Ь. Выбор букв объясните графически (С последующей самопроверкой) Раз..ярённый зверь, С..ёжиться от холода, Об..яснить задачу, Л..ётся дождь, Раз..единить провода, большой об..ём, Раз..увериться во всём, С..узить юбку, Под..езд к дому, В..ёт гнездо, сверкнуть в лист..ях лис..я нора К слову лисий составьте словосочетание, чтобы это слово было качественным по разряду.

Задание 3 Почему в словах с одинаковыми приставками в одном случае пишется Ъ, а в другом – нет? Разъяснить – разлить Съехать – сузить Предъюбилейный – предложить Продолжите в парах данные примеры: I в- с твёрдым знаком; II в- без твёрдого знака

Задание 4. Прочитайте стихотворный отрывок. Найдите слово, в котором есть и разделительный Ъ, и разделительный Ь. Почему в этом слове количество букв и звуков одинаковое? Волк ужасно разъярен, Съесть ежа не может он. Еж, хотя он и съедобен, Для съеденья неудобен: Съёжась, выставил иголки – Объегорил злого волка.

Задание 5. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. В каких словах нужно употребить Ь? Ъ? Продолжите пословицы . Игра «Кто последний» За морем веселье, да чужое, А у нас и горе, да своё. Горе в чужой земле безъязыкому. Дома всё споро, а вчуже житьё хуже.

Физкультминутка. Гимнастика для глаз: сначала «напишем» глазами Ъ, потом Ь. Затем в течение минуты быстро-быстро поморгаем.

Это интересно! Из истории языка. Буква «ер» - Ъ - полезная буква. Она выполняет всегда одну и ту же скромную работу: отделяет согласную приставки от гласной (подъезд, разъезд). До 1917—1918 года твердый знак писался в конце слов после твердых согласных, например: ДОМЪ, ДУБЪ, ГОРОДЪ Тогда весь народ наш был разделён на писавших с «ером» и без «ера» на концах слов. В то время буква эта вызывала гнев и ненависть, смех и слёзы. Букву «ер» называли бездельником, лодырем, разбойником, дармоедом, кровососом. Буква «ер» на конце слова пожирала более 8% времени и бумаги. Эта буква - бездельник была самой дорогой буквой мира.

Кроссворд «Разделительные Ъ и Ь». По горизонтали 1. Занавес из тяжелой материи на дверях или окнах. 3. Непригодный для еды. 6. Предназначенная для печати, радио или телевидения беседа журналиста с каким-либо лицом. 8. Ожерелье из драгоценных камней, жемчуга и т. п. 9. Огороженная металлической сеткой площадка для содержания животных. 10. Забавный, странный, несуразный, смешной случай, происшествие. 11. Отправление в путь в экипаже, в поезде и т. п. По вертикали 2. Сообщение, извещение о чем-либо, доводимое до всеобщего сведения, помещенное где-либо для широкого ознакомления. 4. Собрание документов по какому-либо вопросу, делу, а также папка с такими документами. 5. Сильная метель, снежная буря. 7. Место, по которому въезжают куда-либо. 8. Продвижение в служебной или другой деятельности, достижение известности, славы.

Кроссворд «Разделительные Ъ и Ь».

Рефлексия Сегодня на уроке я повторил (а) тему…….. Условия, при которых пишется разделительный Ъ………. Ь знак пишется………. В слове СЪЯЗВИТЬ пишется Ъ, потому что…… В слове САГИТИРОВАТЬ Ь не пишется, потому что…….. Больше всего мне на уроке понравилось……… Я никогда не допущу ошибку в орфограмме…….

Проверочная работа 1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ъ? 1) под_езд, с_ёмка, об_явление 2) об_ективный, с_экономить, раз_яснить 3) ин_екция, в_елся, б_ётся 2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ь? 1) ад_ютант, бул_он, лис_и 2) компан_он, шампин_он, интерв_ю 3) почтал_он, павил_он, раз_езд 4) комп_ютерный, медал_он, об_ехать

Домашнее задание Напишите сочинение – миниатюру по данному началу: «Он очень вежлив- Мягкий Знак. Не любит споров он и драк. Он всем старается помочь……..» В своём сочинении используйте лингвистические термины, подчеркните их как члены предложения. Желаю творческих успехов .

Разработка по теме " Правописание Ъ и Ь" знака может быть использована педагогами на уроке русского языка в 5 классе при изучении нового материала.

Цель данной презентации:актуализация знаний, полученных на II уровне обучения по данной теме;выработка умения применения данной орфограммы на практике.

В презентации используются разные формы работы с учащимися, как задания для индивидуальной работы, так и для работы в парах; самопроверка, взаимопроверка; задания творческого характера.

Данные формы и методы работы с учащимися рекомендованы при реализации ФГОС ООО.