Методическая тема школы : Направления методической работы: Цель методической работы школы: Задачи методической работы:

1 Методическая тема школы : «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.» Направления методической работы: Повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения. Цель методической работы школы: Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Задачи методической работы: Создать условия для самореализации учащихся в учебно - воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций. Выявить накопленный опыт по отработке современных технологий, наметить пути развития использования этих технологий. Повысить квалификацию учителей в области практического использования информационных технологий. Перед методической службой школы поставлена цель: создание условий для повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки. Для ее реализации сформулированы следующие задачи: 1. Продолжить работу по повышению качества обучения. 2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости. 3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение. 4. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ГИА. 5. Продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в предметных олимпиадах. 6. Продолжить формирование банка данных по диагностике и мониторингу образовательного процесса. 7. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей. Формы методической работы: а) работа педсоветов; б) работа методического совета школы; в) работа методических объединений; г) работа педагогов над темами самообразования; д) открытые уроки; е) обобщение передового педагогического опыта учителей; ё) внеклассная работа; ж) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях; з) организация и контроль курсовой подготовки учителей. Приоритетные направления методической работы МАОУ «Шарлыкская СОШ 1» на учебный год. Организационное обеспечение:

2 1) обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП; 2) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских; 3) организация деятельности профессиональных объединений педагогов; 4) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы. Технологическое обеспечение: 1) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей; 2) отслеживание результатов экспериментальной деятельности муниципальных и школьных экспериментальных площадок, внесение предложений по совершенствованию экспериментальной деятельности; 3) внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка; 4) совершенствование кабинетной системы; 5) укрепление материально-технической базы методической службы школы. Информационное обеспечение: 1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.; 2) создание банка методических идей и наработок учителей школы; 3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы. Создание условий для развития личности ребенка: 1) разработка концепции воспитательного пространства школы; 2) психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы; 3) изучение особенностей индивидуального развития детей; 4) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности; 5) формирование у школьников навыков русского речевого этикета, оптимального диалога, повышения уровня бытового (обиходного) общежития. 6) Развитие ученического самоуправления; 7) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников. Создание условий для укрепления здоровья учащихся: 1) отслеживание динамики здоровья учащихся; 2) создание условий для обучения и развития детей классов охраны зрения; 3) разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровье сберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников; 4) совершенствование взаимодействия с учреждениями здравоохранения. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса. 1) контроль за качеством знаний учащихся;

3 2) совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний учащихся; 3) совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности; 4) разработка критериев и показателей эффективности внедрения информационнокоммуникативных технологий в образовательный процесс; 5) диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов. Основные задачи методической работы на учебный год: 1. Повышение качества преподавания учебных дисциплин через совершенствование содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов. 2. Создание банка методических идей и наработок учителей школы. 3. Внедрение технологии разработки уроков с использованием электронной поддержки. 4. Создание условий для обучения педагогов школы современным технологиям через курсовую подготовку и обобщение передового педагогического опыта. 5. Усиление контроля за уровнем преподавания учебных дисциплин педагогами школы. 6. Активизация работы педагогического коллектива с учащимися, имеющих с высокий уровень мотивации обучения. 7. Обеспечить реализацию личносто - ориентированного обучения: совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний школьников на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков детей, создание НОУ для учащихся с высоким уровнем мотивации учения, ознакомление учителей с инновационными образовательными технологиями, педагогической и методической литературой. РАБОТА ПЕДСОВЕТОВ Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В учебном году 3 тематических педсовета: Воспитательный потенциал урока (ноябрь) Качество образования как основной показатель работы ОУ (январь)

4 Методы реализации воспитательных задач на уроках (март) Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие технологии: работа творческой группы по подготовке к педсовету; анкетирование учащихся и учителей; деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ В учебном году на заседаниях МС будут рассмотрены следующие вопросы: 1. Итоги методической работы за учебный год, основные задачи на новый учебный год. 2. Инструктивно-методическое совещание: основные направления методической работы в школе; этапы работы над методической темой; темы самообразования, работа над планом самообразования. 3. Утверждение УМК на учебный год, учебных планов и программ, планов работы ШМО. 4. Организация и проведение предметных школьных и районных олимпиад. 5. Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам полугодий. 6. Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности учащихся по итогам I полугодия. Сравнительная характеристика. 7. Работа с учащимися, имеющими мотивацию к учебно-познавательной деятельности. 8. Информация о ходе аттестации учителей. 9.Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки. 10. Подготовка к итоговой аттестации в 9-х классах. 11.Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей. 12.Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы МС. 13.Обсуждение плана работы на учебный год. Работа с образовательными стандартами: согласование календарно-тематических планов; преемственность в работе начальных классов и основного звена; методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся; методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной деятельности; формы и методы промежуточного и итогового контроля; отчеты учителей по темам самообразования; итоговая аттестация учащихся. Проведение экзамена в форме ГИА. На заседаниях методических объединений будут рассматриваться также вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание будет

5 уделяться вопросам сохранения здоровья учащихся, изучаться тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Будет проводиться анализ контрольных работ, намечаться ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках работы методических объединений будут проводиться открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО школы за учебный год, стоит задача совершенствования профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностям. Над этой задачей будут работать ШМО учителей начальных классов, ШМО учителей естественно цикла, ШМО учителей математического цикла, ШМО учителей гуманитарного цикла, ШМО учителей иностранного языка, ШМО учителей физической культуры. В соответствии с методической темой школы будет продолжена работа педагогов над темами самообразования. Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию. У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов. Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собственных планов. Планы предусматривают : подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершаться самообразование будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы. Результатом самообразования будут являться открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях. Ф.И.О. учителя Предмет Тема самообразования п/п 1 Шинкарева Н. С.. Русский язык и литература Технология проблемного обучения как средство активизации деятельности обучающихся 2. Коновалова НВ Русский язык и литература Использование ИКТ и дифференцированных подход в изучении русского языка 3. Дегтярева О. П. Русский язык и литература 4. Майер С. М. Русский язык и литература 5. Лапынина Р. П. История и обществознание 6. Гаврилова Т. В. История и обществознание 7. Лихацкая Г. А. Русский язык и литература Система работы по закреплению орфографических и пунктуационных навыков обучающихся Использование современных технологий на уроках русского языка Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания Использование информационных технологий на уроках истории с перспективой сдачи ЕГЭ Деятельностный подход к освоению УМК в условиях реализации стандартов по русскому языку и литературе. 8. Савина Г. Н. Алгебра и геометрия Формирование математических компетенций учащихся на уроках математики через ИКТ 9. Потехин Р. В. Информатика Методика ведения урока информатики 10. Игонина В. И. Алгебра и геометрия Развитие познавательной компетенции у учащихся через

6 поэтапное внедрение системно-деятельностного подхода на уроках математики. 11. Корыстова М. Г. Алгебра и геометрия Проектирование урока математики в соответствие с требованиями ФГОС 12. Обухова М. С. Алгебра и геометрия Организация образовательного пространства обеспечивающего развития творческого потенциала учащихся 13. Кононова В. В. Физика Демонстрационный эксперимент как средство активизации познавательной деятельности учащихся 14. Шаталова В. И. Биология Развитие познавательно-экологической компетентности на уроках биологии 15. Биология Активизация познаваемой деятельности обучающихся путем использования различных форм обучения биологии 16. Долгих Т. В. Химия и биология Личностно-ориентированное обучение на уроках, биологии и химии 17. Сомова О. В. География Личностно-ориентированное обучение на уроках географии 18. Калужина Л. А. ИЗО и технология Активизация учебно-познавательной дея-ти как фактор развития творческих способностей уч-ся с помощью современных образовательных технологий на основе компетентностного подхода 19. Головина В. Н. Иностранный язык Формирование навыков усвоения языкового материала при работе с текстом 20. Свиридова Е. В. Иностранный язык Методика подготовки учащихся к олимпиадам 21 Бинковская Л. А. Иностранный язык Развитие лексических навыков на уроках английского языка 21. Ласыгина О. А. Иностранный язык Применение страноведческого материала на уроках немецкого языка 22. Тычинин А. Н. Иностранный язык Изучение фонетики на уроках английского языка 23. Захаров А. С. Физическая культура Развитие координационных способностей младших школьников 24. Никитин А. Ю. Физическая культура Развитие физических качеств игровым методом 25. Шведова Е. А. Физическая культура Коммуникативная деятельность учителя физической культуры 26. Башкардин Е. А. ОБЖ Применение ИКТ на уроках ОБЖ Администрацией школы будут посещаться уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного мониторинга. Основные цели посещения и контроля уроков: 1. Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся. 2. Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний учащихся. 3. Определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний учащихся. 4. Классно-обобщающий контроль. 5. Преемственность, адаптация. 6. Аттестация педагогических работников. 7. Использование новых технологий. 8. Подготовка к итоговой аттестации учащихся. 9. Организация урока, выполнение единых педагогических требований. 10. Состояние преподавания и качество знаний. 11. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке.

7 Курсы повышения квалификации Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации. В учебном году будут проходить курсы повышения квалификации 5 педагогов. Направление 1 Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся. Тематика мероприятия Сроки проведения Ответственный Методические семинары «Основы использования ИД в урочной деятельности» «Современный урок в условиях введения ФГОС Повышение эффективности образовательного и воспитательного процессов, развитие учебной и творческой мотивации уч-ся при использовании современных педагогических и информационных технологий «Основы использования Встроенного ПО Smartnotebook» «Обмен опытом использования ИД в урочной деятельности» Рефлексия как этап современного урока Мастер-класс учителя, активно использующего ИД Творческие отчеты МО учителей школы по реализации методической темы. октябрь ноябрь ноябрь Ноябрь январь Март март Май Зам.директора по ИКТ Тычинин АН Зам.директора Зам.директора Коновалова НВ (нач. школа) Зам.директора по ИКТ Тычинин АН Зам.директора по ИКТ Тычинин АН Зам.директора Зам.директора по ИКТ Тычинин АН

8 январь Октябрь Ноябрь Октябрь Февраль Март сентябрь август Февраль январь В течение года Методические совещания Информирование учителей о плане и Организация деятельности учителей по подготовке учащихся 9- перечне мероприятий по подготовке учащихся 9-х классов к х классов к ОГЭ ГИА по УВР Баловнева Т. Е. Об итогах работы методических объединений за 1полугодие Анализ работы МО за 1 полугодие Организация работы с одаренными детьми. Итоги работы, методика подготовки по УВР Об учебно-методическом и программном обеспечении учебного процесса в учебном году. Планирование работы на год Участие в международных интеллектуальных конкурсах. Муниципальный,школьный тур Всероссийской олимпиады школьников. Работа над методической темой. Информирование об изменениях в учебном плане и программнометодическом обеспечении на учебный год Работа школьных методических объединений. Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих и отчетных мероприятий. Организация участия и проведения конкурсов «Русский медвежонок,, «Кенгуру» и т.д. Проведение муниципального, школьного тура предметных олимпиад Предварительный отчет о работе над методической темой. по УВР

9 май апрель март январь Результативность деятельности за первое полугодие Работа над методической проблемой. Анализ результатов полугодовых контрольных работ. Выполнение государственных программ по предметам. О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над методической темой, предлагаемых для участия в творческом отчете. Руководители МО, по УВР Подготовка материалов итогового контроля Подготовка материалов для учащихся Анализ результатов работы за год Отчет о работе над методической темой. Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы. Направление 2 Работа с педагогическими кадрами Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта. Тематика мероприятия Содержание деятельности Планируемый результат Сроки проведения Ответственный Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых учителей. Планирование работы Определение со- на держания дея- сентябрь учебный год тельности. Выявление уровня зам. директора Собеседования теоретической сентябрь, Анализ результатов посещения тор, зам. дирек-, дирек- подготовки вновь ноябрь, принятого специалиста. Оказание март. январь, уроков тора по ВР. методической по-

10 Консультации Собеседование Консультации Аттестация педагогических кадров Прохождение курсовой подготовки Работа учителя со школьной документацией. Подготовка и проведение промежуточной аттестации по предмету. Анализ результатов профессиональной деятельности Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность. Изучение методических подходов к оценке результатов учебной деятельности школьников Изучение способов проектирования и проведения урока. мощи в организации урока. Оказание методической помощи в исполнении функциональных обязанностей. Информирование учителей о нормативных актах, на которых основывается профессиональная деятельность учителя. Информирование специалиста о требованиях, предъявляемых к оценке результатов учебной деятельности школьников и способах их анализа. Информирование учителей о понятии компетентностного подхода в учебновоспитательном процессе. сентябрь декабрь, апрель май В течение года В течение года Повышение уровня квалификации педагогических кадров Подготовка и проведение аттестационных мероприятий. Экспертиза уровня профессиональной подготовки аттестующихся педагогов. Повышение по графику уровня профессиональной деятельности педагогов. Обучение учителей школы на курсах повышения квалификации по проблемам профильного обучения, реализации программ использования ИКТ по графику зам. директора зам. директора

11 Презентация опыта работы Информирование педагогов и их участие в профессиональных смотрах, конкурсах. Публикация методической продукции Представление результатов методической деятельности. Согласно планам работы МО Руководители МО Направление 3 Работа с учащимися Задачи: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности учащихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном направлении. Тематика мероприятия Содержание деятельности Планируемый результат Сроки проведения Ответственный Муниципальный, школьный туры Всероссийской олимпиады школьников. Проведение предметных олимпиад по параллелям классов Анализ результативности индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию Организация и проведение олимпиад Участие в дистанционных олимпиадах по предметам. Оценка результативности индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию. Оценка результативности индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию. Октябрь- Декабрь В течение года Руководители ШМО Руководители МО Направление 4 Управление методической работой Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. Тема педсовета Срок исполнения Ответственный I 1. Анализ работы школы за учебный год. 2. Утверждение учебного плана школы на основе федерального и примерного регионального учебного плана. 3. Утверждение плана работы школы на учебный год. 4. Утверждение учебной нагрузки учителей. 5. Приказ о пожарной безопасности школы. А В Г У С Т Гончаренко А.Н. Баловнева Т.Е. Коновалова Н. В. Филатова Е. Е. II Воспитательный потенциал урока НОЯБРЬ Баловнева ТЕ Коновалова Н. В.

12 III IV V Качество образования как основной показатель работы ОУ Методы реализации воспитательных задач на уроках 1. Подготовка и проведение: итоговой, переводной аттестации. Расписание, сроки аттестации, допуск учащихся к аттестации. 2. Перевод учащихся 1-10 классов в следующие классы по итогам года и результатам промежуточной аттестации. 3. Выполнение плана работы школы за год. ЯНВАРЬ М А Р Т М А Й Филатова ЕЕ Баловнева ТЕ Коновалова Н. В. Баловнева ТЕ Коновалова Н. В. Филатова ЕЕ Гончаренко А.Н. Баловнева Т.Е. Коновалова Н.В. VI 1. Выпуск учащихся 9-х классов по результатам итоговой аттестации. 2. Выпуск учащихся 11-х классов по результатам итоговой аттестации. И Ю Н Ь Гончаренко А.Н. VII 1. Перевод учащихся по результатам ликвидации задолженности. АВГУСТ Гончаренко А.Н. Баловнева Т.Е. Тематика мероприятия Содержание деятельности Планируемый результат Методические советы ( план работы) 1.Анализ работы за учебный год. 2. Основные задачи и направления работы методических объединений на учебный год. Утверждение планов работы методического совета школы, школьных методических объединений на учебный год. 3. Утверждение тем по самообразованию педагогов школы. 4. Утверждение рабочих программ, индивидуально-групповых занятий, элективных курсов на учебный год. 5. Результаты ЕГЭ и ОГЭ в учебном году. 6. Уточнение состава МС на 2016/17 учебный год. 1Анализ результатов школьных предметных олимпиад. 2. Итоги 1 четверти учебного года. 3. Планирование открытых уроков, предметных недель. Обеспечение системности и комплексности в реализации различных направлений методической работы школы. 4.Практические занятия по теме «Цифровые ме- План проведения муниципального, школьного тура предметных олимпиад. «Одаренные дети»; план работы с детьми с низкой мотивацией Сроки проведения сентябрь октябрь Ответственный Зам. директора Зам. директора Тычинин АН

13 тодические инфомационные ресурсы». 1.Анализ проведения школьной Всероссийской олимпиады.. 2. «Преемственность при переходе из начальной школы в основную школу» 1. Система работы учителя-предметника по предупреждению неуспеваемости, ликвидации пробелов в знаниях учащихся. 2. Диагностика сформированности готовности обучающихся к профессиональному самоопределению. 1. Обсуждение критериев эффективного (передового) педагогического опыта. 2. Рассмотрение технологии описания педагогического опыта. 3.Выдвижение педагогов на обобщение педагогического опыта на школьном 1.Итоги методической работы. 2. Обсуждение проекта нового учебного плана (школьный компонент, элективные курсы, элективные предметы) на уч.г. Анализ, банк данных Оценка степени исполнения плана методической работы 2016/17 год Принятие проектных предложений к разработке плана методической работы на учебный год. декабрь март апрель май Руководители ШМО, классные руководители 4-х, 5-х классов Коновалова НВ Зам. директора, психолог зам. директора Руководители ШМО Зам. Директора Руководители ШМО. Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: Организация работы учителей над темами самообразования. Курсовая подготовка учителей. Проведение семинаров. Посещение школьных и районных семинаров. Открытые уроки. Взаимопосещение уроков. Обобщение педагогического опыта. Разработка плана классно-обобщающего контроля, проведение класснообобщающего контроля согласно плану. В течение года В течение года